Le fran?ais est une langue romane, partageant de nombreuses similitudes avec le latin, dont il d?rive, ainsi qu’avec l’espagnol et l’italien. Avec environ 175 millions de personnes dans le monde parlant le fran?ais comme langue maternelle dans des pays aussi divers que la France, la Belgique, le Luxembourg, Ha?ti, le Niger, le Qu?bec, la Suisse et ailleurs, et l’importance du fran?ais dans la diplomatie, il n’est pas surprenant que le fran?ais soit le deuxi?me langue la plus recherch?e – apr?s l’anglais – pour l’enseignement. Avec ce genre de demande, il est important que ceux qui le souhaitent puissent comprendre comment devenir professeur de fran?ais.
Bien s?r, un ?l?ment crucial dans l’enseignement du fran?ais est la ma?trise et la ma?trise de la langue, mais au-del? de ce crit?re partag?, le projet de devenir professeur de fran?ais peut se r?aliser de diff?rentes mani?res, selon que l’on souhaite enseigner ou non les locuteurs natifs ou non et l’?ge de l’?tudiant recherch?. Par exemple, parce que le fran?ais est utilis? par les organisations internationales, on pourrait donner des cours particuliers en fran?ais pour les affaires ou la diplomatie, pour leur permettre de faire des affaires ou de travailler dans une organisation telle que l’Organisation mondiale du commerce, Interpol, l’OTAN, le Comit? international olympique. , la Cour Internationale de Justice, le Secr?tariat International de l’Eau, etc.
Si vous souhaitez instruire des ?tudiants de langue maternelle dans leur propre pays, les exigences seraient quelque peu diff?rentes, n?cessitant ?ventuellement une connaissance approfondie du dialecte et une concentration sur la grammaire, la m?canique, la syntaxe et la litt?rature. Pour instruire des locuteurs non natifs, vous devez ?tre bilingue, expert non seulement en fran?ais, mais aussi dans la langue maternelle des ?tudiants que vous envisagez d’enseigner. L’enseignement du fran?ais langue ?trang?re est quelque peu diff?rent de l’enseignement du fran?ais ? des locuteurs natifs, car dans le premier cas, la langue maternelle des ?l?ves peut souvent servir de point de comparaison ou de contraste.
L’?ge des ?tudiants non natifs que vous esp?rez enseigner fera une diff?rence dans les dipl?mes requis pour devenir professeur de fran?ais. Pour enseigner dans un coll?ge ou une universit?, par exemple, un dipl?me d’?tudes sup?rieures, tel qu’un doctorat, peut ?tre requis, et il peut ?tre souhaitable qu’il provienne d’un ?tablissement fran?ais ou d’un ?tablissement dont le fran?ais est la langue maternelle. L’enseignement du fran?ais ? ce niveau est souvent offert par un d?partement de langues romanes, donc la ma?trise d’une ou plusieurs autres langues romanes peut ?tre utile pour obtenir un emploi en tant que professeur de fran?ais.
Les ?coles publiques et priv?es pour les ?l?ves de la maternelle au secondaire ou l’?quivalent peuvent avoir ? la fois des crit?res disciplinaires pour la connaissance du fran?ais – g?n?ralement d?montr?s par au moins un baccalaur?at – ainsi que des attentes en mati?re de formation sp?cifique des enseignants, et peut-?tre un dipl?me. Aux ?tats-Unis, le minist?re de l’?ducation de chaque ?tat fixe des crit?res pour les ?coles publiques, tandis que les ?coles priv?es ou ind?pendantes fixent leurs propres normes. La France et l’Australie ont un programme d’?change par lequel des francophones de langue maternelle qui ?tudient l’anglais dans une universit? fran?aise peuvent passer un an ? aider des enseignants australiens de fran?ais dans une ou plusieurs ?coles. Dans cette situation, les ?coles b?n?ficient de l’expertise des francophones natifs, qui ont de nombreuses opportunit?s de d?velopper leur ma?trise de l’anglais.
Quiconque souhaite devenir professeur de fran?ais qui donne des cours particuliers a plus de latitude en mati?re de dipl?mes et plus de libert? pour organiser son temps et enseigner de mani?re exp?rientielle et d?velopper des approches adapt?es ? votre ?l?ve, qu’il travaille ou non avec un tout classer. Le tutorat peut ?galement ?tre effectu? ? temps partiel et effectu? n’importe o? dans le monde. En revanche, des programmes fixes comme le programme Advanced Placement French du College Board ont des approches tr?s sp?cifiques de l’enseignement des langues, auxquelles il faut ?tre form? pour participer.