Le facteur clé du développement de la perception est l’exposition à des stimuli sensoriels riches et variés. À mesure que les nourrissons grandissent, ils apprennent du monde qui les entoure. Leurs sens s’aiguisent et ils commencent à associer des stimuli spécifiques à des expériences particulières. Au fil du temps, cela contribue au développement du langage et des compétences plus avancées. Les problèmes de développement de la perception peuvent créer des problèmes à vie.
À la naissance, une certaine perception sensorielle sera présente, et elle peut être rapidement affinée et affinée au fil des semaines, des mois et des années par l’exposition à des stimuli. Par exemple, les nouveau-nés ont une très mauvaise vision de loin au début. Ils peuvent réagir à des objets se déplaçant en dehors de leur champ de vision, mais ils ne voient pas clairement ces objets. Des stimuli brillants et audacieux ont tendance à attirer et à retenir leur attention. Cela leur permet de développer une meilleure acuité visuelle, qui est une base pour de futures compétences comme apprendre à lire.
Un facteur qui peut ralentir le développement de la perception est une déficience physique comme la vision ou la perte auditive. Les nourrissons sourds ou malentendants peuvent ne pas répondre aux stimuli auditifs et ne pas ressentir autant d’enrichissement des bruits qui les entourent. De même, la perte de vision peut inhiber le développement des centres de vision du cerveau. Si ces problèmes ne sont pas identifiés et traités, l’enfant peut prendre du retard. Un élève malentendant, par exemple, peut être qualifié de paresseux ou d’inattentif alors que le problème réside en réalité dans l’incapacité d’entendre l’enseignant.
Un autre problème qui peut survenir au cours du développement de la perception est celui des déficiences cognitives ou intellectuelles. Cela peut inclure des conditions comme la dyslexie, l’autisme ou le syndrome de Down. Ces handicaps peuvent interférer avec la façon dont la perception de l’enfant se développe en changeant la façon dont un enfant consomme et traite les informations perceptives. Par exemple, il peut être plus difficile de développer des compétences linguistiques, ou peut être difficile d’acquérir une coordination motrice, qui peut jouer un rôle dans le développement tactile.
Les problèmes psychologiques sont un autre sujet de préoccupation. Même dans un environnement riche en stimuli, le développement de la perception peut être ralenti ou altéré par le stress ou le malheur. Un nourrisson qui n’obtient pas beaucoup d’attention, y compris un contact physique affectueux et une conversation, peut être désavantagé. De même, les nourrissons exposés à des disputes fréquentes et prolongées entre adultes peuvent développer une détresse émotionnelle en raison de la tension et d’autres émotions qui peuvent être présentes. Cela peut amener les nourrissons et les tout-petits à se retirer, à exprimer moins de curiosité pour leur environnement et à éprouver des retards correspondants dans le développement de la perception.