Le California Basic Educational Skills Test™ (CBEST) se compose de trois sections : lecture, mathématiques et écriture. Ces sections constituent les scores CBEST. Lorsque ces scores séparés sont additionnés, ils constituent le score total du test.
Chaque section du test est notée séparément sur une échelle de 20 à 80, avec une note de passage sur n’importe quelle section étant un score gradué de 41. Pour réussir le CBEST, le score total qu’une personne reçoit lorsque les trois scores différents sont additionnés doit être égal au moins 123. Si une personne reçoit un score gradué de 37 sur n’importe quelle section, il est toujours acceptable et possible pour elle de réussir le CBEST, tant que son score total au test n’est pas inférieur à 123. Tout score inférieur à 37 signifie qu’une personne ne réussit pas cette section du test et, par conséquent, il ne réussit pas le CBEST.
Les scores CBEST pour les sections lecture et mathématiques sont basés sur le nombre total de questions correctement répondues. La section d’écriture est un peu différente dans la mesure où le score provient de la qualité de la rédaction de ses deux essais. La notation pour la section d’écriture est effectuée de manière holistique sur une échelle à quatre points par au moins deux personnes différentes. Pour chaque essai, le score est donc une combinaison de deux scores différents. La note complète de la section d’écriture se compose des deux notes d’essai qui sont finalement additionnées et converties pour se conformer à l’échelle de notes.
Pour analyser plus en détail les scores CBEST, dans les sections lecture et mathématiques, une personne teste dans différents domaines de compétences. Par exemple, dans la section lecture, une personne teste l’analyse critique et l’évaluation et les compétences de compréhension et de recherche. Si une personne réussit très bien sur une section et pas aussi bien sur une autre, son rapport de score l’indiquera. Cette indication aide la personne à étudier pour un certain domaine de compétence s’il doit repasser la section du test. Pour la section d’écriture, un score de diagnostic permettra à une personne de savoir ce qui doit s’améliorer avec son écriture.
Une personne qui réussit le CBEST n’a pas besoin de repasser le test. En revanche, si une personne réussit deux sections, mais pas la troisième, elle devra repasser cette troisième section pour réussir le CBEST. Cela pourrait même être une bonne idée de reprendre les trois sections, bien que ce ne soit pas nécessaire. C’est parce que le score le plus élevé qu’une personne reçoit sur chaque section est le score qui est utilisé pour calculer son score de test complet. Les scores CBEST les plus élevés additionnés lui donneront la meilleure chance d’atteindre 123.