Les diff?rents types d’emplois en technologie d’assistance comprennent ceux des sp?cialistes de l’?valuation et des instructeurs en technologie d’assistance. Certains d?partements de services aux personnes handicap?es dans les coll?ges peuvent ?galement avoir des emplois de niveau d’entr?e dans la production de textes alternatifs. Les emplois en technologie d’assistance n?cessitent g?n?ralement une connaissance pratique de divers appareils et logiciels, et la plupart des instructeurs ont des dipl?mes sup?rieurs ainsi que des certifications technologiques dans ce domaine sp?cifique. Les sp?cialistes du handicap ont g?n?ralement une ma?trise en ?ducation sp?cialis?e ou dans un domaine connexe ainsi qu’une bonne exp?rience dans le travail avec les technologies d’assistance.
Les personnes utilisant une technologie d’assistance doivent d’abord ?tre associ?es aux appareils et aux logiciels qui correspondent le mieux ? leurs capacit?s, besoins et objectifs individuels. Cette mesure est particuli?rement importante dans les milieux scolaires o? les ?l?ves handicap?s doivent ?tre jumel?s ? une technologie qui les aidera ? acqu?rir les comp?tences acad?miques dont ils auront besoin pour ?tre comp?titifs sur le march? du travail. Les postes de sp?cialiste de l’?valuation sont parmi les types les plus courants d’emplois en technologie d’assistance disponibles dans les ?coles, et leur objectif principal est de cr?er des plans individuels pour chaque ?tudiant r?f?r? qui incluent l’utilisation de logiciels con?us pour compenser certaines limitations.
Les emplois en technologie d’assistance en tant qu’instructeurs peuvent ?tre trouv?s dans les ?coles et dans les centres de technologie d’assistance communautaires ? but non lucratif. Un instructeur a g?n?ralement un niveau ?lev? de connaissances en logiciels et peut parfois avoir une formation en informatique. Le r?le principal de ces emplois est d’enseigner aux individus l’utilisation efficace de leurs appareils et logiciels de technologie d’assistance, du niveau d?butant au niveau avanc?. L’enseignement peut se faire en groupe ou sur rendez-vous individuel. Ce type de carri?re en technologie d’assistance n?cessite ?galement une bonne connaissance pratique de divers handicaps et de la fa?on de communiquer efficacement les le?ons aux personnes ayant des limitations.
Les ?tudiants ayant des troubles d’apprentissage ou des d?ficiences visuelles document?s ont souvent besoin que leurs manuels soient convertis en enregistrements audio. Les ?tablissements particuli?rement grands avec une forte demande pour ce service peuvent employer des techniciens dans ce genre d’emplois en technologie d’assistance. Les responsabilit?s consistent souvent ? obtenir les autorisations d’utilisation appropri?es aupr?s des ?diteurs de livres, ? t?l?charger des fichiers texte ?lectroniques et ? cr?er des fichiers audio ? partir de pages ?crites avec un logiciel sp?cialis?. Un dipl?me d’?tudes coll?giales n’est normalement pas requis, mais peut ?tre utile pour ce poste, et les nouvelles recrues suivent souvent quelques cours de formation en technologie d’assistance pertinents pour garantir la ma?trise du logiciel de synth?se vocale associ?. Normalement, un technicien n’enseigne ni ne conseille les ?tudiants, bien que cet emploi en technologie d’assistance puisse ?tre une bonne entr?e dans ce domaine de carri?re.