Lorsqu’il enseigne la caractérisation, un enseignant doit garder à l’esprit quels aspects de la caractérisation sont les plus importants et s’assurer que les élèves sont engagés et intéressés par le sujet. Tout comme quelqu’un qui raconte une histoire, un enseignant doit attirer l’attention de ses élèves et les impliquer immédiatement dans la leçon. Une fois que l’enseignant a l’attention de la classe, il doit présenter les informations et les termes d’une manière claire et permettant aux élèves de comprendre ce qui est le plus important. Tout en enseignant la caractérisation, l’enseignant doit également s’assurer de laisser les élèves pratiquer et jouer avec la caractérisation pour assurer une compréhension complète.
L’une des meilleures façons pour un enseignant de commencer à enseigner la caractérisation est d’effectuer une activité qui attire l’attention des élèves. Il existe un certain nombre de façons différentes d’y parvenir. Par exemple, un enseignant peut montrer un court extrait d’un film dans lequel un personnage fort est présent et de nombreuses informations peuvent être obtenues à son sujet. L’enseignant peut ensuite laisser les élèves décrire le personnage de différentes manières et leur demander d’expliquer comment ils ont pu décider de ces descriptions, qui servent de moyens de commencer à enseigner la caractérisation.
Bien que le début d’une leçon soit important lors de l’enseignement de la caractérisation, les enseignants doivent s’assurer de garder l’attention des élèves et de les impliquer davantage. Il est essentiel que les élèves comprennent quels aspects de la caractérisation sont les plus importants et sachent comment les utiliser. Cela signifie que des idées telles que la caractérisation directe et indirecte doivent être introduites et que les étudiants doivent comprendre que ces idées sont importantes et susceptibles de figurer dans les tests. Aucune de ces idées ne doit être cachée dans la leçon lorsqu’un enseignant enseigne la caractérisation, et les idées introduites dans la partie initiale de la leçon doivent être reprises tout au long de la leçon.
L’enseignement de la caractérisation doit ensuite se poursuivre avec des activités qui permettent aux élèves de pratiquer et d’utiliser différents types de caractérisation. Cela garantit que les étudiants s’engagent dans l’idée de personnages et de caractérisation, afin qu’ils comprennent le matériel d’une manière applicable et non purement théorique. Différentes activités peuvent être utilisées pour cela, comme demander aux élèves de nommer des personnages de films populaires et de les décrire de manière directe et indirecte. Les élèves peuvent également recevoir des feuilles de travail pendant qu’un enseignant enseigne la caractérisation, offrant aux élèves la possibilité de décrire des personnages à travers différentes méthodes de caractérisation.