La psychothérapie éducative est un domaine de la psychothérapie qui aide les enfants, les adolescents et les adultes à faire face aux problèmes liés à l’apprentissage et à l’éducation. Ce type de thérapie peut aider les personnes souffrant de troubles d’apprentissage, tels que la dyslexie ou le trouble déficitaire de l’attention, ainsi que celles souffrant de troubles tels que le syndrome d’Asperger ou le syndrome de Tourette. Les étudiants qui souffrent d’anxiété liée à l’éducation, de problèmes de traitement de l’information, de faibles compétences interpersonnelles et de faibles compétences en étude peuvent également bénéficier d’une psychothérapie éducative. Les praticiens de la psychothérapie éducative cherchent généralement à aider les étudiants à améliorer leurs capacités de mémoire et d’attention, ainsi que leurs compétences en traitement de l’information. Cela se fait généralement en encourageant les étudiants à répéter des exercices conçus pour améliorer l’attention, la mémoire et le traitement de l’information.
Les experts pensent qu’il est possible pour les personnes de tous âges d’améliorer leurs compétences d’apprentissage grâce à la psychothérapie éducative. Les problèmes éducatifs courants pour les enfants et les adultes comprennent des problèmes de concentration et de mémorisation des informations. De nombreuses personnes qui ont du mal à apprendre ont du mal à traiter le son des lettres et des mots. Ils peuvent avoir du mal à comprendre comment les lettres et les mots représentent les sons de la parole verbale. Ceci est généralement considéré comme un problème de traitement de l’information, qui peut généralement être amélioré par une pratique guidée par des professionnels.
Les enfants et les adultes en difficulté scolaire peuvent développer des problèmes secondaires liés à une mauvaise concentration scolaire. Beaucoup souffrent de sentiments de faible estime de soi et d’anxiété liés à de faibles niveaux de performance à l’école ou au travail. Ils peuvent ne pas développer de solides compétences interpersonnelles. Les psychothérapeutes éducateurs s’efforcent généralement de créer un environnement dans lequel les clients se sentent à l’aise et en sécurité. Dans l’environnement thérapeutique, les clients apprennent à ne pas prendre les erreurs trop au sérieux, à continuer d’essayer et à célébrer les succès.
De mauvaises aptitudes à l’étude et un manque d’organisation personnelle peuvent survenir avec de nombreux troubles d’apprentissage. De nombreuses personnes qui luttent dans un cadre éducatif le font parce qu’elles ont des problèmes de mémoire. Les problèmes de mémoire peuvent contribuer à une mauvaise organisation du matériel d’étude, car ces personnes peuvent ne pas se souvenir où elles ont mis leurs affaires. La rétention d’informations peut également être difficile pour ceux qui ont des problèmes de mémoire. La psychothérapie éducative tente souvent d’améliorer la mémoire grâce à des exercices d’amélioration de la mémoire et d’enseigner des compétences organisationnelles et d’étude pour aider les étudiants à terminer leur travail plus efficacement.
Les problèmes de concentration peuvent souvent être améliorés grâce à des exercices visant à encourager la concentration mentale. Les psychothérapeutes pédagogiques demanderont généralement à leurs clients de se concentrer sur un stimulus particulier, à l’exclusion de tout le reste. Certains psychologues scolaires le feront en encourageant la pratique de la méditation. Au fur et à mesure que les exercices de concentration mentale sont répétés, les clients acquièrent généralement de meilleures capacités de concentration.