L’effet d’apprentissage est une augmentation de la productivité et des salaires des personnes qui fréquentent les collèges et les universités. Les économistes pensent qu’aller à l’université peut augmenter considérablement les revenus d’une personne tout au long de sa vie, compensant ainsi l’investissement nécessaire pour payer ses études et le coût de la vie pendant ses études. Une théorie connexe, l’effet de filtrage, suggère que les employeurs trouvent les diplômés collégiaux plus impressionnants et sont par conséquent plus susceptibles de les embaucher et de bien les payer, contribuant ainsi aux revenus plus élevés des diplômés collégiaux.
Une documentation substantielle montre que les personnes qui fréquentent les collèges et les universités gagnent plus, en moyenne, que les personnes qui ne le font pas. Des niveaux de scolarité plus élevés se traduisent par encore plus d’argent gagné au cours d’une vie. Cela confirme les affirmations des partisans de l’effet d’apprentissage. La fréquentation d’un collège pour un diplôme d’associé ou de licence peut permettre aux gens d’accéder à plus d’opportunités d’emploi, et de nombreux étudiants du secondaire sont encouragés à le faire dans le but de les aider à réussir dans la vie.
Selon les théories derrière l’effet d’apprentissage, les gens qui vont à l’université seront plus productifs à long terme. Ils acquièrent souvent des compétences de productivité au collège ainsi que des compétences utiles qu’ils peuvent appliquer à un emploi dans une grande variété de secteurs. Le Collège encourage le travail indépendant, la priorisation du temps de manière responsable et l’organisation des tâches de manière productive et efficace. Les gens emporteront cela avec eux dans leur emploi, ce qui les rendra potentiellement plus précieux en tant qu’employés. Les diplômes supérieurs ont également tendance à attirer des salaires plus élevés, en particulier dans le cas de qualifications professionnelles telles que la formation médicale et juridique.
Les partisans de l’effet de filtrage soutiennent que l’université rend les gens plus employables parce qu’ils sont des candidats plus attrayants. Plutôt que de fonctionner grâce à l’apprentissage et à l’expérience au collège comme l’effet d’apprentissage, il prend effet lorsque les gens postulent à des emplois. Les employeurs choisiront un diplômé universitaire plutôt qu’un titulaire d’un diplôme d’études secondaires et se tourneront vers les personnes titulaires d’un diplôme d’études supérieures s’ils ont le choix. Ces économistes suggèrent que la sélection des employés par les employeurs explique les meilleurs niveaux de rémunération et de productivité que les gens associent aux diplômés universitaires.
Un mélange d’effet de dépistage et d’apprentissage entre probablement en jeu dans la plupart des situations. L’écart de revenus entre les diplômés des collèges et des lycées varie dans le monde, mais peut être frappant. Les diplômés universitaires ont également tendance à être plus susceptibles d’accéder à des emplois offrant des avantages tels que des comptes de retraite, des soins de santé et des vacances payées. En plus de gagner plus d’argent, ils sont dans une meilleure position pour la retraite et ont plus d’opportunités au travail, y compris une formation continue financée par l’employeur et des chances de voyager et de réseauter avec d’autres personnes dans leurs industries.