A economia da informa??o ? uma teoria em microeconomia que se desenvolveu simplesmente devido ? natureza ?nica da informa??o. Embora quase tudo no mundo tenha se tornado uma mercadoria, incluindo informa??es, nem tudo ? tratado da mesma maneira. A economia da informa??o pega essas propriedades ?nicas da informa??o e as aplica a uma teoria econ?mica mais aceit?vel.
Na economia normal, a compra e venda de bens significa que esses bens n?o podem mais ser usados ??por outros, pelo menos n?o na mesma condi??o. Se uma pessoa compra uma camisa, outras pessoas s?o naturalmente privadas de us?-la. Essa teoria da priva??o ? central para a maioria das teorias econ?micas.
Isso simplesmente n?o existe na economia da informa??o. Uma pessoa que consome informa??es n?o impede que outra pessoa consuma essas informa??es. Todos podem compartilhar igualmente no consumo, de acordo com a teoria da economia da informa??o. Embora possa ser verdade que comprar um livro priva outras pessoas de compr?-lo, isso n?o impede que as informa??es sejam consumidas. Pelo contr?rio, apenas priva outros o uso dessa c?pia espec?fica das informa??es.
Na teoria econ?mica normal, os itens para o com?rcio geralmente s?o avaliados com base na escassez e na demanda. Se os produtos se tornam mais escassos ou a demanda aumenta, enquanto a oferta permanece a mesma, o valor aumenta. No entanto, com a economia da informa??o, esse n?o ? o caso. As informa??es n?o s?o escassas e est?o se tornando cada vez menos escassas. Novamente, uma teoria econ?mica normal n?o faria desde ent?o neste caso.
Portanto, a economia da informa??o indica que o valor monet?rio da informa??o deve ser apresentado de forma a criar uma oportunidade para o com?rcio, se esse for o desejo final do fornecedor. Caso contr?rio, quem procura as informa??es ir? para fontes onde as informa??es s?o gratuitas. Uma maneira de conseguir isso ? agrupar as informa??es de maneira a torn?-las mais ?teis, dando ao consumidor uma vantagem sobre outras pessoas sem as informa??es agrupadas.
? por isso que as pessoas podem optar por ir para a faculdade, por exemplo, em vez de apenas estudar uma mat?ria ou curso por conta pr?pria. Embora as mesmas informa??es que eles aprendam na sala de aula possam estar dispon?veis em outros aplicativos, elas n?o ser?o apresentadas ou agrupadas da mesma maneira. Portanto, h? uma maior chance de reten??o e aplica??o pr?tica se for a uma sala de aula, alguns acreditam. A economia da informa??o prev? que alguns escolher?o a faculdade com base nesse pacote. No entanto, a teoria deixa de dizer que todos escolher?o essa alternativa.
Inteligente de ativos.