O lobo temporal superior ? uma das tr?s partes do lobo temporal do c?rebro. Sua principal fun??o ? amplamente auditiva, pois ? o primeiro ponto do c?rebro que intercepta sinais auditivos. Ambos os lados do lobo temporal superior t?m fun??es diferentes, pois o lado direito lida mais com emo??es enquanto o lado esquerdo lida mais com interpreta??o e compreens?o.
Este lobo ? considerado muito maior em humanos do que em outros animais. Em particular, o lado esquerdo do lobo temporal superior ? muito grande, pois esta se??o trata da compreens?o das l?nguas. A posi??o real do lobo temporal superior est? no topo do lobo temporal e espirais ao redor de todo o c?rebro.
Verificou-se que a parte esquerda do lobo se torna muito ativa ao ler e falar. Mais atividade ? encontrada quando as pessoas est?o lendo em voz alta, em vez de ler silenciosamente. A compreens?o de senten?as e linguagem tamb?m ? atribu?da a essa ?rea do c?rebro, pois se mostrou muito ativa na determina??o do significado das palavras.
O lado direito do lobo temporal superior lida com a percep??o da melodia e da emo??o. Por exemplo, o lado direito do lobo ? muito mais ativo ao relembrar emo??es conectadas a um som ou hist?ria. As emo??es sentidas por um indiv?duo ao ler uma hist?ria bem amada, por exemplo, s?o processadas pelo lado direito do lobo.
Enquanto os dois lados do lobo temporal superior t?m fun??es diferentes, essas fun??es se sobrep?em. Ambas as partes do lobo est?o ativas ao ouvir e ler. A linguagem e a compreens?o emocional ocorrem ao mesmo tempo em ambas as ?reas do c?rebro.
Essa ?rea ? considerada o c?rtex auditivo. O lobo superior ? ligado aos lobos m?dio e anterior-inferiores anteriores usando neur?nios e fibras interconectados. Toda a rede de links varia das ?reas da linguagem e da audi??o ? ?rea de fala do lobo frontal e do l?bulo parietal inferior (LIP). Esse “circuito” de neur?nios foi descoberto usando dissec??o cerebral.
A principal fun??o do lobo temporal superior foi testada medindo a atividade cerebral durante diferentes tarefas. Estudos em indiv?duos mostraram que, com todos os aspectos da fala, parte dela e as partes circundantes do c?rebro est?o ativas. Quanto mais atividade nessa ?rea, maior a import?ncia da tarefa em quest?o.