Uma educa??o baseada em compet?ncias ? uma educa??o orientada por objetivos. Em uma educa??o baseada em compet?ncias, as metas definidas de forma tang?vel s?o claramente estabelecidas no curso e, uma vez que o aluno possa demonstrar a habilidade ou a meta, ? concedido cr?dito. Programas de educa??o com base em compet?ncias s?o geralmente vistos nos curr?culos das faculdades, mas tamb?m podem ser usados ??em s?ries mais baixas e no local de trabalho.
Embora os objetivos baseados na compet?ncia tenham par?metros especificamente definidos, existe alguma flexibilidade quanto ao que ser? considerado competente. Por exemplo, para que a habilidade desejada seja capaz de ler projetos, a refer?ncia de compet?ncia pode ser l?-los com 90% de precis?o ou 100% de precis?o. Uma vez estabelecido o benchmark, o aluno deve atingir a marca antes de passar para o pr?ximo objetivo da compet?ncia.
As compet?ncias n?o se limitam a tabelas, gr?ficos e dados. Um estudante de ci?ncias pol?ticas pode ser obrigado a demonstrar compet?ncia na an?lise de um discurso pol?tico. Um estudante de marketing pode ser obrigado a demonstrar a capacidade de analisar um an?ncio, identificando o mercado-alvo, os pontos fortes e fracos do an?ncio e em quais mercados o an?ncio deve ser veiculado. Compet?ncias ou objetivos de aprendizagem s?o espec?ficos do assunto.
O aprendizado tradicional geralmente fornece um curr?culo para o semestre e, no final do semestre, o aluno faz um teste para mostrar o que foi memorizado ou aprendido. O aprendizado baseado em compet?ncias fornece refer?ncias ao longo do caminho para demonstrar n?o tanto o que foi memorizado, mas as habilidades ?teis e reais que s?o comercializ?veis ??na vida cotidiana. Em vez de permitir que o aprendizado parcial passe, como no caso do ensino fundamental, o aluno deve demonstrar uma compet?ncia na habilidade com uma capacidade de desempenho de 100%.
Os alunos se movem no seu pr?prio ritmo em programas de educa??o baseados em compet?ncias. Os objetivos do resultado s?o definidos no in?cio da aula. Uma vez que o aluno possa demonstrar todas as compet?ncias descritas nesse curr?culo, ele passa para o pr?ximo curso. Isso permite que os alunos dediquem seu tempo em ?reas dif?ceis para eles, enquanto se deslocam rapidamente por ?reas f?ceis para eles.
Os estudantes que buscam uma educa??o baseada em compet?ncias devem ser autodisciplinados o suficiente para trabalhar para alcan?ar seus objetivos. Os professores que trabalham em programas baseados em compet?ncias devem ser organizados, pois os alunos progridem a taxas diferentes ao longo do curso. Os campi podem usar esses programas para definir os requisitos de gradua??o. As empresas podem usar o programa para definir os requisitos de avan?o.