Um consultor do corpo docente ? um profissional que usa sua posi??o no corpo docente de uma escola ou universidade, bem como sua experi?ncia em um determinado campo, para fornecer consultoria profissional fora do contexto acad?mico. Os consultores do corpo docente atuam em uma variedade de campos e ind?strias, prestando consultoria a empresas e outras partes em v?rias quest?es, nas quais seus conhecimentos espec?ficos desempenham um papel significativo no desenvolvimento de produtos, pol?ticas ou outras iniciativas. Em geral, um consultor do corpo docente deve equilibrar seu papel na universidade ou na escola com quaisquer outras responsabilidades que assuma fora do cargo principal.
Uma ampla variedade de pap?is ? desempenhada por consultores do corpo docente no com?rcio moderno e na administra??o p?blica. Por exemplo, muitos professores de departamentos cient?ficos podem fornecer consultoria para empresas farmac?uticas, para desenvolvimento de produtos, pesquisas ou outros projetos da empresa. Na esfera p?blica, um consultor do corpo docente pode trabalhar com um grupo governamental em aspectos de pol?ticas ou iniciativas estrat?gicas para a educa??o c?vica. Estes s?o apenas alguns exemplos comuns de como os consultores do corpo docente trabalham fora do mundo acad?mico.
A quest?o da consultoria do corpo docente levantou certas quest?es dentro da comunidade acad?mica, pois esse tipo de consultoria se torna mais prol?fico no mundo corporativo e no mundo da administra??o p?blica. Um t?pico essencial do debate ? o potencial para conflitos de interesse; em alguns casos, atuar como consultor do corpo docente pode levantar quest?es significativas sobre se o indiv?duo pode ou n?o trazer uma opini?o imparcial para um projeto. Qualquer fun??o em um departamento de pesquisa pode potencialmente causar um conflito de interesses.
Outra quest?o da consultoria do corpo docente ? a quest?o da propriedade dos dados. Os professores de escolas e universidades geralmente compilam seus pr?prios recursos informacionais, enquanto utilizam as ferramentas e os recursos da institui??o acad?mica. Em alguns casos, a consultoria faz fronteira com o uso n?o autorizado de informa??es coletadas atrav?s do uso desses recursos. Tamb?m existem problemas em torno do uso da imagem ou logotipo da universidade, ou mesmo do uso dessas credenciais espec?ficas relacionadas ? institui??o acad?mica, inclu?das na publicidade ou promo??o de fun??es de consultor do corpo docente.
O principal imperativo para um consultor de faculdade ? encontrar um trabalho de consultoria externa que seja compat?vel com o trabalho que ele ou ela est? fazendo no mundo acad?mico. Esses profissionais devem prestar aten??o em como suas responsabilidades acad?micas afetam sua consultoria externa. Eles tamb?m devem ter o cuidado de proteger os bens e a imagem de seus empregadores acad?micos, bem como suas pr?prias reputa??es acad?micas.