Um coordenador instrucional ? um profissional da educa??o que se concentra em melhorar a qualidade da educa??o na escola ou distrito em que trabalha. Os coordenadores de instru??o s?o frequentemente contratados em grandes escolas, onde os administradores desejam garantir que os alunos n?o tenham permiss?o para escapar das brechas. Para se tornar um coordenador instrucional, geralmente ? necess?rio ter um mestrado e experi?ncia como professor ou administrador educacional.
A descri??o do trabalho de um coordenador de instru??es pode variar consideravelmente, dependendo de onde ele ou ela trabalha. Como regra geral, esses profissionais da educa??o cuidam do bem-estar dos alunos dentro e fora da sala de aula e identificam ?reas nas quais os alunos poderiam ser melhor atendidos. O objetivo ? garantir que todas as crian?as de uma escola ou distrito tenham acesso a uma educa??o que atenda ?s suas necessidades e que o distrito ofere?a oportunidades educacionais que atendam ou superem os padr?es do governo.
Os coordenadores de instru??o podem desenvolver ou ajudar no desenvolvimento de curr?culos e tamb?m costumam desempenhar um papel no processo de contrata??o e treinamento de novos professores. Eles revisam materiais educacionais, como livros did?ticos, software educacional e atividades, fazendo recomenda??es de compra ou encomendando materiais para v?rias salas de aula. Eles tamb?m podem trabalhar com os professores na sala de aula para criar um ambiente de sala de aula que facilite o aprendizado e a explora??o por parte dos alunos, para que os alunos fiquem entusiasmados com a escola.
Os coordenadores de instru??o tamb?m est?o muito envolvidos no papel da tecnologia na sala de aula. Um coordenador instrucional pode trabalhar para levar computadores e outras tecnologias para a sala de aula, fornecendo treinamento para professores, programas para uso dos alunos e curr?culos que integram a tecnologia. Ele tamb?m pode avaliar o uso da tecnologia por uma escola para determinar se a tecnologia est? ou n?o sendo utilizada de maneira eficaz e eficiente e fazer recomenda??es para aprimoramento.
Normalmente, um coordenador instrucional est? constantemente avaliando a qualidade da educa??o oferecida aos alunos, desde as sess?es particulares de tutoria realizadas para ajudar os alunos problem?ticos a acompanhar seu trabalho at? as grandes aulas de educa??o geral nas quais alunos de todas as habilidades trabalham juntos. O coordenador instrucional analisa rotineiramente o material instrucional para confirmar que ? apropriado e preciso e procura ?reas de baixo desempenho ou preocupa??o que possam ser tratadas com a modifica??o do curr?culo, fornecendo aos professores ou alunos mais recursos ou fazendo mudan?as de pol?ticas que promovam o aluno bem-estar. Os coordenadores de instru??o tamb?m costumam ser membros dos comit?s que supervisionam a pol?tica educacional e o bem-estar dos alunos da escola.