La pubblicit? commerciale nelle scuole ? stata controversa da quando la pratica ? iniziata alla fine del 20 ? secolo. Gli inserzionisti e gli esperti di marketing offriranno di pagare una scuola o un sistema scolastico in cambio della pubblicit? di un prodotto, o talvolta del posizionamento del prodotto stesso, in varie scuole. Ci? avvantaggia i sistemi scolastici aumentando i budget educativi e, naturalmente, i professionisti del marketing aumentano la visibilit? dei prodotti dei loro clienti. La controversia sulla pubblicit? commerciale nelle scuole comporta i requisiti legali per i bambini che frequentano la scuola, il che significa che non possono evitare le pubblicit?. Alcuni sostengono che ci? implica l’approvazione del prodotto pubblicizzato da parte di insegnanti, scuole e genitori.
? stato a lungo stabilito che i bambini hanno meno resistenza alla pubblicit? rispetto agli adulti, poich? stanno ancora imparando tratti come il controllo degli impulsi, la responsabilit? finanziaria e lo shopping comparativo. Gli addetti al marketing e gli inserzionisti spesso sfruttano questo fatto, poich? ? anche stabilito che i genitori acquistano spesso un articolo se i loro figli lo infastidiscono abbastanza. Per questo motivo, la pubblicit? rivolta ai bambini ? controversa tra alcuni genitori e attivisti anti-corporativi. Negli anni ’80, ad esempio, i gruppi di genitori hanno protestato per pubblicit? e cartoni animati TV basati su linee di giocattoli. Ci? ha portato a una legislazione negli Stati Uniti, in Canada e in altre nazioni che limita la pubblicit? durante la programmazione dei bambini.
Durante la stessa era, apparve la prima pubblicit? commerciale diffusa nelle scuole. Gli addetti al marketing hanno organizzato l’installazione di distributori automatici di bibite nelle sale da pranzo e hanno fornito materiale didattico e attrezzature con loghi e slogan aziendali. Ci? provoc? presto polemiche da parte dei gruppi di genitori e dei sostenitori dei consumatori. Hanno sostenuto che gli studenti erano effettivamente un pubblico in cattivit? e che tale pubblicit? implica che le autorit? approvano il prodotto. Questi, ovviamente, erano esattamente i motivi per cui gli esperti di marketing cercavano la pubblicit? scolastica.
Per i sistemi scolastici attenti al budget, i vantaggi della pubblicit? commerciale nelle scuole sono evidenti. Quando questi sistemi finanziati con fondi pubblici devono far fronte a tagli di bilancio, le prime vittime sono spesso attivit?, attrezzature e strutture extracurricolari. Le tasse della pubblicit? possono sostituire questi fondi e possono essere spesi in qualsiasi modo il sistema scolastico scelga piuttosto che essere collegati a requisiti di bilancio come alcuni finanziamenti pubblici. Si potrebbe anche sostenere che la scuola ? destinata a preparare gli studenti alla vita nel mondo esterno e che quel mondo ? saturo di pubblicit?.
Gli oppositori sostengono che la pubblicit? commerciale nelle scuole si rivolge a coloro che sono pi? vulnerabili alla persuasione. Nel caso di bibite e cibo spazzatura, le pubblicit? possono contribuire all’obesit? infantile e ad altri problemi di salute. Alcuni annunci possono presentare ai bambini opinioni non realistiche di aziende o prodotti, che spesso non hanno le capacit? di pensiero critico per metterli in discussione. Quest’ultimo punto ? doloroso per molti genitori che mettono in discussione la natura pervasiva della pubblicit? nel mondo moderno. Vedono questo tipo di marketing come un mezzo per manipolare i propri figli e, per estensione, se stessi.