I migliori consigli per i piani di lezione TEFL includono che l’insegnante sia ben preparato e flessibile. Insegnare l’inglese come lingua straniera, o TEFL, è una scienza inesatta nel migliore dei casi e questo è particolarmente vero per l’insegnamento di una seconda lingua come l’inglese. Essere preparati significa avere obiettivi chiari e sapere come modificare un piano di lezione se non funziona. Gli insegnanti dovrebbero rivedere tutte le lezioni dopo il fatto e ottenere feedback dagli studenti.
Gli studenti imparano in tre modi diversi. Ogni studente ha preferenze diverse per ciò che funziona per lui o per lei. Alcuni studenti preferiscono imparare visivamente vedendo le parole. Altri preferiscono imparare a livello uditivo ascoltando le opere. Altri imparano in modo cinestetico usando le parole che imparano.
I piani di lezione TEFL dovrebbero utilizzare le quattro abilità chiave nelle lingue, se possibile. Queste sono le capacità di ascolto, conversazione, lettura e scrittura di uno studente. Alcuni piani di lezione possono mirare a uno di questi in particolare, ma è importante variare il lavoro durante la lezione per mantenere gli studenti interessati e prevenire la noia. Anche le lezioni mirate a migliorare le capacità di ascolto possono migliorare le altre tre se i piani di lezione TEFL della classe sono ben preparati.
La spiegazione grammaticale è una parte importante di un programma di lezione, ma gli studenti rispondono male a una lezione. I buoni piani di lezione TEFL mantengono le lezioni al minimo. Al suo posto, gli insegnanti possono svolgere attività che coinvolgano gli studenti e li rendano più attivi.
I piani di lezione TEFL iniziano con un’attività di riscaldamento. Tali attività di riscaldamento rivedono il lavoro della lezione precedente o ripassano il vocabolario e gli argomenti che confluiranno nel tema principale della nuova lezione. Esercizi di conversazione, test a campione e brevi fogli di lavoro sono spesso utilizzati per questo.
La seconda fase dei piani di lezione TEFL introduce l’argomento della classe. Gli studenti rispondono bene alle sessioni di domande e risposte che li coinvolgono con l’argomento. Queste domande sono spesso socratiche e aperte. Questo significa usare domande come “Dove hai comprato il pranzo?” piuttosto che domande che finiscono con una risposta “sì” o “no”. Classi diverse sono in grado di completare un numero diverso di domande; un buon consiglio per i piani di lezione TEFL è che l’insegnante prepari un elenco di domande.
Una volta introdotti, gli studenti imparano la frase utilizzando una varietà di compiti. Questi includono pratiche di ripetizione del parlato sia corale che singolare. Questi tendono a essere seguiti da attività pratiche individuali, di coppia o di gruppo come fogli di lavoro che utilizzano il riempimento degli spazi vuoti, composizioni e attività di guazzabuglio di parole. Gli studenti rispondono bene a nuovi compiti e non amano fare lo stesso tipo di attività più e più volte.
Molti piani di lezione TEFL terminano con un’attività o un’attività principale. Questi possono essere un gioco divertente o un progetto come un dialogo, un diario o un poster. Questi tendono ad essere fatti in coppia o in gruppi e l’insegnante fornisce lo schema, ma lascia che gli studenti siano creativi nelle loro risposte.