Un circolo letterario è una strategia per la lettura utilizzata più spesso in classe. Questo tipo di attività di lettura può essere utilizzato nelle aule delle scuole elementari, medie o superiori. Questa attività è guidata dagli studenti del gruppo e la collaborazione è uno degli aspetti chiave.
In generale, i circoli letterari sono formati nelle aule dagli studenti invece che dall’insegnante. Spesso gli insegnanti forniscono un elenco di opzioni di libri tra cui gli studenti possono scegliere. I circoli letterari sono poi formati dalla scelta del libro; in altre parole, gli studenti che scelgono lo stesso libro da leggere saranno nella stessa cerchia, indipendentemente dai loro livelli di abilità. Il numero più efficace di membri di un gruppo per un cerchio di letteratura varia da quattro a otto, ma la dimensione di ciascun cerchio può dipendere dalla dimensione della classe.
La differenza tra un circolo letterario e un gruppo di discussione è che i circoli letterari sono generalmente più strutturati, ma allo stesso tempo consentono un certo grado di flessibilità. Ad esempio, ai membri del gruppo possono essere assegnati ruoli specifici. Un ruolo può essere leader di discussione. Questa persona sarebbe responsabile della creazione di domande per i membri del gruppo da discutere durante la lezione. Un altro ruolo potrebbe essere un riassunto, e questa persona sarebbe responsabile di individuare i punti più importanti della lettura assegnata e spiegarli al resto del cerchio.
Un altro ruolo in un circolo letterario è un connettore. La persona in questo ruolo userebbe esperienze o conoscenze di vita reale e le collegherebbe a passaggi del testo, il che potrebbe rendere il testo più significativo per i membri del gruppo, migliorando così la comprensione. L’illustratore può disegnare o disegnare scene o eventi durante la lettura, il che fornisce agli studenti un altro modo per vedere e comprendere il testo.
Oltre alle assegnazioni di ruoli specifici, gli insegnanti possono anche assegnare il lavoro a tutti i membri del gruppo. Un esempio di ciò potrebbe essere il journaling, in cui ogni studente riflette individualmente attraverso la scrittura sulla lettura assegnata. Portare la rivista nel circolo della letteratura e condividere alcune delle voci può fornire altri argomenti di discussione. Prendere nota di parole del vocabolario sconosciute e trovare il significato delle parole possono anche essere compiti assegnati a tutti i membri del gruppo e le parole potrebbero quindi essere discusse in classe.
Mentre la narrativa è il tipo più comune di materiale di lettura utilizzato nei circoli letterari, è possibile introdurre anche la saggistica. Lo scopo principale di un circolo letterario è far riflettere gli studenti sul testo che stanno leggendo e formulare giudizi critici. Gli insegnanti hanno molte opzioni su come strutturare i cerchi, il che consente flessibilità.