Per creare piani di lezione di caratterizzazione, dovresti prima considerare quali aspetti della caratterizzazione hai bisogno o vuoi insegnare e come implementare quell’istruzione come parte di un’unità più ampia. Dovresti rivedere tutti gli standard statali o federali che potresti dover soddisfare come insegnante e assicurarti di creare un piano di lezione che copra tale materiale. Diversi aspetti della caratterizzazione dovrebbero essere trattati nel programma della lezione, come la caratterizzazione diretta e indiretta. Dovresti anche creare piani di lezione di caratterizzazione che rafforzino altre idee all’interno di un’unità e lavorino con la lettura continua o altri materiali.
I piani di lezione di caratterizzazione sono in genere creati per aiutare a insegnare agli studenti la caratterizzazione in letteratura o lavori simili. Mentre stai lavorando su questi piani di lezione, dovresti tenere a mente tutti gli standard che sono stati fissati a livello locale, statale o federale nella tua zona. I tuoi piani di lezione di caratterizzazione dovrebbero soddisfare i requisiti minimi di questi standard e garantire che i tuoi studenti siano in grado di descrivere e utilizzare efficacemente la caratterizzazione in relazione a diversi tipi di opere. Se hai anche requisiti minimi per i piani di lezione stabiliti dalla scuola o dalla comunità in cui ti trovi, dovresti considerare anche quelli.
Una volta che conosci gli standard o i requisiti per i tuoi piani di lezione di caratterizzazione, puoi iniziare a sviluppare il tuo piano. Dovresti introdurre l’idea di caratterizzazione in modo interattivo, per coinvolgere i tuoi studenti fin dall’inizio. È possibile utilizzare un racconto o una poesia che abbia un carattere forte, oppure si potrebbe chiedere ai propri studenti storie con cui tutti hanno familiarità, come fiabe o film famosi. Ciò ti consente di creare piani di lezione di caratterizzazione pertinenti agli interessi dei tuoi studenti e coinvolgerli il più rapidamente possibile.
Dovresti anche considerare aspetti specifici della caratterizzazione nei tuoi piani di lezione, come la caratterizzazione diretta e indiretta. La caratterizzazione diretta è l’uso di aggettivi e parole simili per descrivere direttamente un personaggio e come si comporta, mentre la caratterizzazione indiretta è l’uso di azioni e verbi per affermare cosa fa un personaggio per indicare dettagli su di lui o lei. Dovresti coprire entrambi questi aspetti della caratterizzazione, con esempi di ciascuno, e assicurarti che i tuoi studenti capiscano come funzionano e perché vengono utilizzati.
Se stai sviluppando piani di lezione di caratterizzazione all’interno di un’unità più ampia sulla lettura o sulla letteratura, dovresti cercare di far funzionare la lezione nel contesto più ampio dell’unità. Potresti introdurre questa lezione prima dell’introduzione di un personaggio principale in un libro che la classe sta leggendo per diverse settimane. Agli studenti può poi essere chiesto di fornire esempi di caratterizzazione indiretta e diretta dalla lettura della notte in classe il giorno successivo. Dovresti anche consentire ai tuoi studenti di esercitarsi con la caratterizzazione; potresti chiedere loro di scrivere brevi descrizioni di personaggi o brevi paragrafi che utilizzano questi metodi per dare vita a un personaggio.