Das Verständnis von Ironie ist entscheidend für das Verständnis von Literatur und Rhetorik. Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten für einen Englischlehrer, seinen Schülern die Nuancen der Ironie zu zeigen. Um einen Ironie-Unterrichtsplan zu erstellen, sollten Sie eine gute Definition von Ironie und verschiedener Arten von Ironie finden, Beispiele für jeden Typ finden und eine Aktivität erstellen, um die Schüler in den Unterricht einzubeziehen.
Je nachdem, auf welchem Niveau Sie unterrichten, kann die Definition, die Sie für „Ironie“ verwenden, von sehr einfach bis sehr komplex reichen. Für Schüler der Sekundarstufe I kann eine Definition wie „Wörter, die etwas anderes ausdrücken, als sie zu bedeuten scheinen“ ausreichen. Für reifere Schüler wird wahrscheinlich eine tiefergehende Definition von Ironie notwendig sein und könnte eine Erklärung des Unterschieds zwischen wörtlicher und beabsichtigter Bedeutung von Wörtern beinhalten. Ein altersgerechtes Glossar literarischer Fachbegriffe kann zumindest einen Ausgangspunkt für Ihren Ironie-Unterrichtsplan bieten.
Sie sollten sich hauptsächlich mit Situationsironie befassen, wenn sich die Situation anders entwickelt als beabsichtigt; verbale Ironie, bei der es einen Unterschied gibt zwischen dem, was die Worte tatsächlich bedeuten und was sie implizieren; und dramatische Ironie, bei der die Charaktere in der Geschichte keine Informationen haben, die das Publikum kennt. Damit diese Definitionen für die Schüler hilfreich sind, sollte Ihr Ironie-Unterrichtsplan natürlich viele Beispiele enthalten, die zeigen, wie Ironie in Literatur oder Rhetorik verwendet wird. Sie können diese Beispiele selbst schreiben oder aus Büchern oder Gedichten ziehen, die die Klasse gelesen hat.
Ein guter Ironie-Unterrichtsplan wird den Schülern nicht nur die Definition von Ironie beibringen, sondern ihnen auch helfen, ihre Wirkung auf den Leser zu verstehen. Am Ende der Lektion sollten die Schüler verstehen, dass Ironie entweder tragisch oder komisch sein kann – oder manchmal beides gleichzeitig. In Romeo und Julia zum Beispiel glaubt Romeo, dass Julia tot ist, also tötet er sich selbst, obwohl das Publikum weiß, dass sie tatsächlich gleich aufwacht. Sie könnten die Schüler bitten, diese Szene aus der Perspektive von Romeo, Julia und ihrer eigenen Perspektive zu betrachten, damit sie verstehen, wie die dramatische Ironie in der Szene Teil des tragischen Höhepunkts des Stücks ist. Dieses Beispiel könnte einem anderen gegenübergestellt werden, in dem dramatische Ironie für komödiantische Zwecke verwendet wird.
Um den Schülern zu helfen, den Inhalt zu verinnerlichen, sollte ein ironischer Unterrichtsplan sie in irgendeiner Weise aktiv einbeziehen. Eine Aktivität kann das Analysieren und Präsentieren von Beispielen für Ironie, die Sie zur Verfügung stellen, beinhalten. Alternativ können Sie die Schüler auch eigenständig oder in Gruppen eigene Beispiele für situative, verbale oder dramatische Ironie vorbringen. Die Möglichkeiten für Aktivitäten sind nahezu endlos, aber welche Aktivität Sie auch immer wählen, sollte den Schülern helfen, Ironie zu erkennen, wenn sie darauf stoßen. Die Schüler sollten auch in der Lage sein, zu analysieren, warum Schriftsteller Ironie verwenden, sowie in der Lage sein, Ironie in ihrer eigenen Sprache und ihrem eigenen Schreiben effektiv einzusetzen.