De nombreuses institutions ferroviaires publiques et priv?es dans le monde proposent des programmes d’apprentissage con?us pour former les nouveaux employ?s ? des carri?res dans l’industrie ferroviaire. Certains de ces programmes forment l’apprenti ferroviaire ? travailler sur les trains de voyageurs, tandis que d’autres se concentrent sur les trains de marchandises. La plupart des programmes d’apprentissage ferroviaire consistent en plusieurs ann?es de formation et d’instruction r?mun?r?es, au cours desquelles l’apprenti effectue des t?ches de plus en plus complexes. Au d?but d’un apprentissage, les candidats peuvent passer la plupart de leur temps ? participer ? une formation en classe et ? des ateliers, tandis que certains re?oivent une formation technique plus pratique. Plus tard dans le programme, un apprenti ferroviaire peut s’attendre ? effectuer bon nombre des m?mes t?ches que ses superviseurs, y compris des t?ches li?es ? l’entretien, aux op?rations et au service ? la client?le.
Un apprentissage ferroviaire standard commence par au moins une formation en classe. Ces cours couvrent la terminologie et la technologie ferroviaires de base, ainsi que la structure et le fonctionnement de l’entreprise elle-m?me. Les ?tudiants sont g?n?ralement pay?s pour assister ? ces cours et effectuer des travaux et des projets sp?ciaux. Ceux qui poursuivent un apprentissage de service ou de maintenance peuvent ?galement passer beaucoup de temps dans des environnements d’apprentissage pratique. Par exemple, les ?tudiants peuvent assister ? des d?monstrations et ? des ateliers ou suivre des cours d’entretien et de r?paration d’?quipement.
? la fin de la formation en classe, un apprenti ferroviaire est souvent transf?r? sur le lieu de travail pour commencer sa formation pratique. Il agit souvent comme assistant ou ombre d’un travailleur plus exp?riment?. L’apprenti peut aider le travailleur dans diverses t?ches, ou simplement le suivre et l’observer dans ses activit?s quotidiennes. Au fil du temps, l’apprenti cheminot sera appel? ? effectuer des t?ches sous la supervision directe d’employ?s plus exp?riment?s. Ces t?ches devraient devenir de plus en plus complexes ? mesure que l’apprenti acquiert des comp?tences et des aptitudes dans le domaine qu’il a choisi.
La description de poste exacte d’un apprenti ferroviaire varie en fonction de son domaine de pr?dilection. Bon nombre de ces programmes d’apprentissage permettent aux candidats de choisir des postes ax?s sur la maintenance et l’assemblage des chemins de fer, ou sur la s?curit? et l’inspection, ou m?me le service ? la client?le et les op?rations. Les personnes impliqu?es dans les programmes de maintenance et d’assemblage apprendront ? r?parer et ? entretenir les wagons, les signaux, les voies et tout l’?quipement connexe. Ils peuvent s’occuper de t?ches simples, comme le soudage, ou plus complexes, comme le diagnostic d’un probl?me avec une locomotive.
Les apprentis en inspection apprennent les t?ches li?es ? la s?curit? des employ?s et des passagers. Ils parcourent les rails ? la recherche de probl?mes avec les signaux, l’?quipement ou les traverses elles-m?mes. Ces employ?s supervisent ?galement le transport des d?chets dangereux sur le chemin de fer et aident ? d?velopper des proc?dures d’exploitation efficaces pour minimiser les risques d’accidents. Les apprentissages li?s ? l’inspection se concentrent ?galement sur la surveillance des wagons et de l’?quipement pour s’assurer qu’ils fonctionnent de mani?re s?re et efficace.
Enfin, un apprenti cheminot peut ?tre pr?par? ? une carri?re dans l’exploitation. Ici, il apprendra comment fournir un service client efficace aux voyageurs ferroviaires. Ces apprentis effectuent ?galement des t?ches li?es ? la budg?tisation, ? la comptabilit? et au marketing.