I giochi di metafore sono attività divertenti che aiutano a insegnare l’identificazione e l’uso delle metafore, che sono confronti impliciti che non utilizzano le parole “mi piace” o “come”. Gli insegnanti usano spesso giochi di metafore in classe per aiutare i loro studenti a esercitarsi nell’uso del linguaggio figurato. I genitori possono anche giocare ad alcuni di questi giochi a casa con i propri figli per migliorare le abilità linguistiche in tenera età. Esistono molti tipi diversi di giochi di metafore a cui gli educatori possono attingere, inclusi giochi di letteratura, giochi visivi e giochi teatrali.
Gli insegnanti a volte trovano efficace che i loro studenti generino le proprie metafore come parte dei giochi di apprendimento. Gli insegnanti possono compilare elenchi di parole appropriate al livello di età dei loro studenti. Un esempio di questo tipo di gioco di parole sarebbe quello di dare agli studenti una parola come “veloce”. Gli studenti dovrebbero quindi pensare a due nomi diversi che condividono questa qualità e producono una metafora, come “La ragazza era un ghepardo quando correva” o “I giorni erano gli aeroplani che avanzavano”.
Altri tipi di giochi di metafore implicano la visualizzazione e il disegno di metafore. In uno di questi giochi, un insegnante potrebbe leggere ad alta voce una metafora e chiedere agli studenti di disegnarne un’immagine. Il vantaggio di questi tipi di giochi di metafore è che costringe gli studenti a pensare visivamente alle figure retoriche, ed è qui che le metafore traggono la loro forza.
Sulla stessa falsariga dei giochi di metafore visive, alcuni educatori inducono i loro studenti a recitare metafore usando l’improvvisazione. In questo tipo di gioco, un insegnante potrebbe convincere uno studente volontario a venire nella parte anteriore della stanza e chiedere ad altri studenti di suggerire oggetti o animali. Lo studente davanti alla stanza dovrebbe pensare a un altro oggetto o animale che condivide alcune caratteristiche con il primo oggetto e rappresentarlo attraverso il dramma. Lo studente che indovina correttamente l’oggetto o l’animale diventerebbe il prossimo volontario nella parte anteriore della stanza.
I giochi di metafore possono anche coinvolgere la letteratura, perché le metafore sono caratteristiche comuni della scrittura letteraria e dei romanzi. Per questi tipi di giochi di metafore, gli insegnanti potrebbero chiedere agli studenti di identificare tutte le metafore che incontrano durante la lettura durante un determinato periodo di tempo, come un giorno o una settimana. Gli studenti possono annotare ogni metafora man mano che la trovano e fissarla in un’area designata del muro dell’aula. Lo studente con il maggior numero di metafore alla fine del gioco sarebbe stato dichiarato vincitore.