ADHD ? l’acronimo di Attention Deficit Hyperactivity Disorder, una condizione caratterizzata da scarsa capacit? di attenzione e predisposizione all’iperattivit?. Tuttavia, mentre l’ADHD ? classificato come una condizione di origine neurologica, ? importante riconoscere che non ? una forma di malattia mentale o difetto genetico. In effetti, il termine intende semplicemente descrivere un certo insieme di comportamenti, non una malattia neurologica progressiva o degenerativa. Inoltre, l’ADHD, precedentemente noto semplicemente come ADD, pu? o non pu? effettivamente comportare iperattivit? in combinazione con una capacit? di attenzione limitata.
Sfortunatamente, non esiste un esame del sangue o una scansione di immagini in grado di determinare una diagnosi accurata di ADHD. Quindi, i medici e gli educatori sono lasciati a fare una valutazione basata sulla dimostrazione di alcuni sintomi dell’ADHD. Questi generalmente includono difficolt? a rimanere sul compito, essere facilmente distratti, mostrare smemoratezza e mostrare comportamenti compulsivi. I primi sintomi dell’ADHD compaiono tipicamente nei bambini prima dei sette anni. Tuttavia, poich? cos? tanti casi non vengono rilevati a causa della mancanza di osservazione professionale, non ? possibile fare una diagnosi fino a quando il bambino non ha raggiunto la scuola elementare.
Per raggiungere una diagnosi confermata, il paziente deve mostrare sei o pi? sintomi di ADHD associati alle tre sottocategorie di ADHD come definito dal Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali (DSM-IV-TR), che sono:
Prevalentemente disattento
Prevalentemente iperattivo-impulsivo
Combinato disattento e iperattivo-impulsivo
Inoltre, questi sintomi devono rimanere coerenti per almeno sei mesi e avere un impatto significativo sulle prestazioni sia a casa che a scuola.
Di seguito sono riportati alcuni sintomi comuni di ADHD sia nei bambini che negli adulti ai sensi del DSM-IV-TR:
Tipo disattento ADHD nei bambini:
Nel complesso scarsa concentrazione
Dimenticanza
Difficolt? a prestare attenzione ai dettagli, che spesso si traducono in errori di distrazione durante il completamento dei compiti
Perde oggetti con frequenza
Difficolt? a prendere una direzione verbale
Manca di capacit? organizzative
Facilmente distratto
Evitare qualsiasi progetto che richieda una concentrazione fissa per lunghi periodi ADHD di tipo iperattivo-impulsivo nei bambini: parlare incessantemente, inclusa l’interruzione degli altri
Difficolt? a stare seduti fermi o a partecipare a un’attivit? tranquilla
Interferisce con le conversazioni o le attivit? degli altri
Mostra un alto livello di irrequietezza (cio?, giocherellare con le mani o i piedi, picchiettare con la matita, ecc.)
Lascia spesso il proprio posto durante la lezione
Difficolt? ad aspettare il proprio turno o a stare in fila ADHD negli adulti: storia dei sintomi dell’ADHD nell’infanzia
Difficolt? di concentrazione
Iperattivit?
Impulsivit?
Irascibile
Sbalzi di umore
Difficolt? a completare le attivit?
Difficolt? ad affrontare lo stress