Une th?orie du leadership est une hypoth?se sur les caract?ristiques distinctives d’un type particulier de leader. Les th?ories se concentrent sur la d?termination de qualit?s sp?cifiques, telles que les niveaux de comp?tence, qui s?parent un leader d’un suiveur. Les th?ories du grand homme, du trait, de la contingence, de la situation, du comportement et du leadership participatif sont parmi les plus courantes.
La th?orie du leadership du Grand Homme part du principe que les comp?tences en leadership sont inh?rentes et non enseign?es. Ces types de leaders ont en eux une capacit? apparemment h?ro?que ? diriger chaque fois que n?cessaire. Un exemple de la th?orie du Grand Homme pourrait inclure un leadership h?ro?que dans des situations militaires stressantes.
Les th?ories du leadership des traits sont ?galement bas?es sur la conviction que certaines personnes naissent avec des qualit?s qui en font de bons leaders. De nombreuses personnes qui croient aux th?ories des traits citent des caract?ristiques comportementales ou de personnalit? partag?es particuli?res des dirigeants actuels pour ?tayer leurs croyances. Certains critiques de cette th?orie du leadership soutiennent qu’il y a des gens qui ont de telles caract?ristiques, mais qui ne sont pas des leaders.
Les th?ories du leadership d’urgence se concentrent g?n?ralement sur des variables environnementales plut?t que personnelles. Ces th?ories affirment que la capacit? de leadership est situationnelle. Certaines personnes qui dirigent bien dans une situation peuvent ne pas l’?tre dans une autre, ou un style de leadership peut ?tre plus efficace qu’un autre. Les variables environnementales peuvent inclure les caract?ristiques des subordonn?s et ? quel point tout le monde est d’accord sur la t?che sp?cifique.
Les th?ories du leadership situationnel et de contingence sont souvent consid?r?es comme similaires, car les deux impliquent que les dirigeants sont choisis en fonction des situations. Le leadership situationnel, cependant, se concentre davantage sur les comp?tences de leadership en mati?re de prise de d?cision que sur la fa?on dont les subordonn?s peuvent affecter la capacit? de leadership. Certains types de d?cisions n?cessitent g?n?ralement des comp?tences de leadership correspondantes. Par exemple, si un poste politique devait ?tre pourvu, le candidat serait choisi non seulement en raison de ses qualit?s de leader, mais en raison d’un r?le ant?rieur en politique qui permettrait les meilleures d?cisions situationnelles.
Comme les th?ories des grands hommes et des traits, la th?orie du leadership comportemental comprend l’id?e que les gens peuvent na?tre avec des qualit?s de leadership. La diff?rence est que la th?orie du leadership comportemental se concentre sur les actions des leaders plut?t que sur les caract?ristiques inh?rentes. Cela signifie que les gens peuvent aussi apprendre ? devenir des leaders.
Les th?ories participatives sont g?n?ralement bas?es sur l’id?e que les grands leaders sont ceux qui int?grent les suggestions ou les id?es de leurs subordonn?s. Cela peut ? son tour aider les subordonn?s ? se sentir plus valoris?s et encourager un plus grand soutien du leader. Cependant, les dirigeants se r?servent g?n?ralement le droit, dans le cadre de leur r?le de leadership, de s?lectionner les contributions subordonn?es les plus pertinentes pour une situation.
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