La ricostruzione sociale definisce una filosofia che promuove la convivenza pacifica e l’unità all’interno di una popolazione utilizzando metodi non violenti per risolvere le controversie. Mira ad affrontare gli abusi passati attraverso la riconciliazione e rafforzare l’apprezzamento delle differenze tra le persone in una comunità. La teoria principale alla base della ricostruzione sociale suggerisce lo sviluppo di un’identità nazionale attraverso comunità cooperative per impedire alle persone di ricorrere alla violenza quando sorgono differenze.
Queste filosofie sono emerse all’inizio del 1900 quando i paesi affrontarono il disordine sociale causato dalla prima guerra mondiale. Il trauma subito durante la guerra portò alla ricerca del pacifismo e alla discussione sugli ideali di rispetto internazionale tra i paesi. Le riparazioni di guerra rappresentavano una forma di riconciliazione inclusa nei trattati di pace.
La ricostruzione sociale promuove il recupero sociale dopo il conflitto condividendo una visione per il futuro basata sul rispetto reciproco, la riduzione dei pregiudizi e una maggiore comprensione delle fragilità umane. I sostenitori della teoria credono che le ferite possano essere guarite quando il concetto di diritti umani diventa il fulcro di ogni comunità. Inoltre professano il modo per salvaguardare la pace mondiale attraverso la tolleranza dopo che è scoppiata una guerra.
La sopravvivenza della società è minacciata dai metodi tradizionali di risoluzione dei problemi, secondo le teorie della ricostruzione dell’epoca. Quando le comunità coese condividono una visione per la pace e l’uguaglianza dopo un conflitto, prevengono controversie future, credono. Molti di coloro che hanno lavorato per la ricostruzione sociale hanno propagandato l’istruzione come la chiave per aiutare le persone a comprendere le proprie carenze e creare società basate sulla giustizia per tutti.
La ricostruzione sociale identifica molti mali che devono essere affrontati per creare società sane. Includono razzismo, povertà, disoccupazione, criminalità e corruzione politica, tra gli altri. Le istituzioni nazionali non sono efficaci nell’affrontare o riconoscere come questi problemi potrebbero portare alla scomparsa di intere popolazioni, afferma la teoria.
La soluzione ha promosso la rieducazione dei cittadini fino a quando non hanno compreso il loro contributo alle comunità frammentate, sono stati in grado di immaginare una società senza questi problemi e hanno reso le loro visioni realtà. Il Movimento per l’Educazione Progressista è emerso nel 1890 per affrontare gli sforzi di ricostruzione sociale. Ha promosso la partecipazione dei cittadini trasformando le preferenze individuali in ideali basati sul rispetto, la compassione e l’uguaglianza.
Questa forma di educazione centrata sui bambini ha raggiunto il picco negli anni ‘1930, durante la Grande Depressione negli Stati Uniti. Gli educatori hanno iniziato a promuovere il pensiero indipendente e la creatività per risolvere i problemi. L’educazione progressiva ha sostituito i precedenti metodi di insegnamento utilizzando la memorizzazione meccanica e l’obbedienza all’autorità come concetti primari.