Un test di discalculia viene utilizzato per determinare se una persona ha una specifica disabilità di apprendimento. Esistono diversi tipi di test per determinare se una persona ha la discalculia, sebbene il disturbo possa essere relativamente difficile da identificare correttamente. I confronti numerici, il conteggio e l’aritmetica semplice sono spesso caratteristiche di un test di discalculia.
Un’abilità che viene spesso testata su un test di discalculia determina se una persona sa quale numero rappresenta un numero maggiore. In questo tipo di test, al soggetto vengono presentati due numeri semplici e viene chiesto di selezionare il più grande dei due. Si ritiene che la comprensione di valori più grandi e più piccoli sia un’abilità innata piuttosto che qualcosa che può essere insegnata. Alterare la dimensione di un numero o di un altro può aiutare a determinare se una persona ha la discalculia.
Un’altra abilità che viene comunemente valutata su un test di discalculia è la capacità di riconoscere con precisione un certo numero di punti, o altri simboli, in un gruppo. Questi test spesso mostrano un gruppo di punti e un numero accanto ad essi. Al soggetto viene chiesto di determinare se il numero di punti e il numero accanto ad essi hanno lo stesso valore. Questa abilità, che è una forma di stima visiva, è estremamente importante affinché una persona sia in grado di risolvere problemi matematici difficili o complessi. Quando si testa questa abilità, la quantità di tempo necessaria a una persona per rispondere correttamente alla domanda è il criterio principale per stabilire se quella persona possa avere la discalculia.
L’aritmetica semplice può anche essere testata su un test di discalculia. Queste domande possono determinare se le persone hanno lacune nella conoscenza e se sanno come eseguire semplici funzioni matematiche. Le abilità che mancano possono essere riacquistate e se il soggetto non riesce ancora ad apprendere l’abilità, può essere diagnosticata la discalculia.
Un altro tipo di test di discalculia può essere somministrato per determinare se una persona debba essere formalmente testata per questa disabilità di apprendimento. Questo tipo di test pone una serie di domande che indicano se una persona ha difficoltà a comprendere i numeri o se ha lacune nelle conoscenze matematiche. Possono essere forniti anche test che eliminano altre cause di difficoltà in matematica, come test di abilità matematiche specifiche che possono essere ripetute.