Per creare piani di lezioni sulle similitudini, dovresti in genere considerare come puoi lavorare le lezioni sulle similitudini in un’unità complessiva e provare a creare una connessione tra l’idea di similitudini e le opere che stai leggendo in classe. Uno dei modi più semplici per introdurre le similitudini è attraverso l’uso di una poesia che include similitudini, poiché questo può essere un lavoro breve che è facile da leggere e iniziare la lezione. Dovresti anche cercare di trovare modi per rafforzare l’idea delle similitudini, quindi potresti presentare questa lezione prima di una selezione di letture più lunghe che includa le similitudini. Potrebbe anche essere facile per te presentare sia similitudini che metafore insieme, quindi dovresti prendere in considerazione piani di lezione sulle similitudini che includano anche metafore.
I piani di lezione simili sono generalmente sviluppati nelle classi di arti linguistiche e possono far parte di un’unità più ampia su dispositivi letterari o poetici. Gli usi delle similitudini sono così diversi e potenti, tuttavia, spesso meritano le proprie lezioni per rafforzare il loro uso e la comprensione degli studenti. Una delle prime cose che dovresti considerare per i tuoi piani di lezione di similitudine è come presentare le similitudini ai tuoi studenti. Dovresti pensare di usare una breve poesia che includa similitudini forti per catturare immediatamente l’attenzione degli studenti e dare loro qualcosa di più piccolo di una storia completa su cui lavorare.
Tuttavia, una volta introdotte le similitudini ai tuoi studenti, dovresti consentire loro di usarle effettivamente. Potresti chiedere ai tuoi studenti di scrivere una breve poesia, o anche solo poche righe di prosa, che includa similitudini per immagini. Se alcuni dei tuoi studenti potrebbero avere problemi con tale lavoro aperto, puoi progettare piani di lezioni simili che siano più diretti. Potresti creare un foglio di lavoro che imposta una similitudine e consente agli studenti di completarla. Diverse righe che iniziano con frasi come “Era veloce come ____” o “Il gatto era silenzioso come ____” possono dare ai tuoi studenti la possibilità di lavorare con le similitudini in modo semplice.
Dovresti anche provare a presentare piani di lezione sulle similitudini durante un’unità che possano continuare a rafforzare l’idea delle similitudini. Se sai che la lettura assegnata per una certa notte includerà similitudini, come un particolare capitolo di un libro letto durante un’unità, allora dovresti presentare la lezione di similitudine il giorno prima di quella lettura. Puoi quindi incoraggiare o richiedere agli studenti di trovare una o più similitudini della lettura di quella sera da utilizzare il giorno successivo in classe. Ciò garantisce che i tuoi studenti abbiano un altro motivo per eseguire la lettura e può consentire rapidamente di verificare se stanno eseguendo la lettura assegnata.
Mentre stai progettando i tuoi piani di lezione di similitudine, potresti anche considerare di insegnare sia metafore che similitudini insieme. Sono idee così strettamente associate che possono aiutare i tuoi studenti a comprenderle entrambe in un unico contesto. Se i tuoi studenti hanno difficoltà a ricordare quale tipo di frase è una similitudine e quale è una metafora, dovresti usare un qualche tipo di dispositivo mnemonico o un altro metodo per aiutarli a ricordare. Potresti, ad esempio, dire loro che “una similitudine è solo simile, quindi usa like o as” mentre una metafora è diretta.