Multiliteracy umfasst einen neuen modernen Ansatz zur Alphabetisierung. Die traditionelle Definition von Alphabetisierung wurde erweitert, um das Verständnis aller Arten von visuellen und gedruckten Texten sowie Textverbindungen einschließlich Audio, Raum und Gestik einzuschließen. Lesen und Schreiben zu können reicht in der heutigen technologiedominierten Welt nicht mehr aus, so dass ein großer Teil der Multiliteracy die Beherrschung neuer Technologien beinhaltet, die sowohl Decodierfähigkeiten als auch Lesefähigkeiten erfordert. Die Globalisierung hat auch die Notwendigkeit einer kulturellen und sprachlichen Vielfalt mit sich gebracht.
Es gibt mehrere Alphabetisierungen, die unter dem Begriff „Multiliteracy“ zusammengefasst werden. Die Einführung des Fremdsprachenlernens in den Schulen war der Beginn der bekannteren Sprachmultiliteralität. Die Fähigkeit, heute in mehr als einer Sprache zu kommunizieren, ist für diejenigen, die in der Unternehmenswelt arbeiten, wettbewerbsfähig und erfolgreich sein wollen, von entscheidender Bedeutung, aber auch Sprachkenntnisse allein reichen nicht mehr aus. Um in einer globalisierten Welt erfolgreich zu sein, müssen auch kulturelle Unterschiede verstanden werden. Kulturelle Bildung erfordert die Wertschätzung und Interaktion mit anderen Kulturen.
Critical Literacy beinhaltet die Fähigkeit, Informationen aus einer Vielzahl von Quellen zu erhalten. Dies kann durch digitale oder technologische Kompetenz geschehen, d. h. die Fähigkeit, Informationen online zu erhalten. Die Verarbeitung von Informationen zur Extraktion von Bedeutung aus Druck-, Ton-, Bild- und Bewegungsquellen von Informationen erfordert Erkennung, Reproduktion und Reflexion. Während jüngere Generationen mit dieser Art der Informationsverarbeitung vollkommen vertraut sind, kann sie für diejenigen, die mit moderner Technologie nicht vertraut oder darin nicht geschult sind, ein Problem sein.
Medienkompetenz zu sein bedeutet, sich des Einflusses verschiedener Medien auf Psychologie und Entscheidungsfindung bewusst zu sein. Andere Arten von Multiliteralität umfassen künstlerische oder visuelle und musikalische. Viele meinen, dass das Erlernen von Multiliteracy in jeden Lehrplan integriert werden sollte, um die Schüler ausreichend auf die moderne Welt vorzubereiten.
Die von den Absolventen geforderten Fähigkeiten haben sich geändert, und daher sollte sich das Bildungssystem entsprechend ändern. Die Notwendigkeit, grundlegende Sprache und Alphabetisierung zu erlernen, hat sich nicht geändert, aber jetzt hat sich die Sprache zu einer Metasprache entwickelt und die Alphabetisierung hat sich in Multiliteralität verwandelt. Es wurden Bedenken geäußert, dass das Bildungssystem schlecht auf einen virtuelleren Ansatz in Bezug auf die sich ständig ändernde Technologie vorbereitet ist, in der sich viele Schüler wohler fühlen als die Lehrer. Umgekehrt besteht die Sorge, dass Schülerinnen und Schüler in weniger privilegierten Verhältnissen, die bereits beim Erlernen traditioneller Lese- und Schreibfähigkeiten benachteiligt sind, noch seltener Zugang zu einem Bildungssystem haben, das Multiliteralität vermittelt.