Phonemisches Bewusstsein ist die Fähigkeit, die Laute oder Phoneme in der gesprochenen Sprache in Bezug auf die geschriebene Sprache zu unterscheiden. Phonemisches Bewusstsein ist nicht dasselbe wie Phonik, sondern eher eine Vorstufe zum Verständnis von Phonik, die wie ein Code zum Erlernen des Auslotens geschriebener Wörter ist. Dieses Bewusstsein wird in den frühen Stadien der Alphabetisierung als äußerst wichtig angesehen und wurde in Bezug auf die frühkindliche Bildung und die Entwicklung von Lese- und Schreibfähigkeiten eingehend untersucht.
Forscher haben festgestellt, dass dieses Bewusstsein wichtig ist, weil es erfordert, dass sich die Leser der Klänge bewusst werden, die Buchstaben darstellen, und hilft Anfängern, sich besser mit dem Alphabet zu identifizieren. Das englische Alphabet besteht aus 26 Buchstaben, aber in der englischen Sprache gibt es weit über 26 Laute, die jeweils im Druck durch einen einzelnen Buchstaben oder eine Buchstabengruppe repräsentiert werden. Phonemische Bewusstheit ist der auditive Prozess, bei dem die Laute identifiziert werden, damit später die gedruckten Buchstaben ihren richtigen Lauten zugeordnet werden können.
Im Kindergarten und in der Grundschule vieler Schulen wird phonemische Bewusstheit im Rahmen des Lesenlernens sowohl gelehrt als auch bewertet. Um dieses Bewusstsein zu lehren, werden Kinder mit den einzelnen Lauten vieler verschiedener Wörter vertraut gemacht, bevor sie mit Silben vertraut gemacht werden. Mit anderen Worten, obwohl das Wort „Hut“ nur eine Silbe hat, hat es drei verschiedene Laute: /h/ /a/ (kurz a) /t/. Kinder, die früh lernen, auf die verschiedenen Laute zu hören und diese zu hören, haben sich als stärkere Leser erwiesen.
Es gibt viele verschiedene Übungen, die durchgeführt werden können, um das phonemische Bewusstsein zu stärken. Die Arbeit mit gereimten Wörtern wie „Hut“ und „Katze“ und Wörtern, die mit dem gleichen Laut beginnen, wie „Katze“ und „Auto“, kann Kindern helfen, die Unterschiede und Ähnlichkeiten im Hörbereich zu erkennen. Die Sensibilisierung beginnt in der Regel im Kindergarten, manchmal aber auch schon im Vorschulalter. Lehrer zeigen den Kindern oft einzelne Buchstaben, um zu sehen, ob sie den oder die Laute kennen, die der Buchstabe macht.
Um Ihrem eigenen Kind zu helfen, besser lesen zu lernen, helfen Sie ihm, sein phonemisches Bewusstsein frühzeitig zu stärken. Viele Kinder im Alter von zwei Jahren können beginnen, Buchstabennamen und Laute zu lernen. Auch wenn ein Kind die Laute sprechen kann, müssen die Laute selbst und ihre Assoziation mit Buchstaben gelehrt werden. Je früher ein Kind beginnt, desto besser sind seine Chancen, später im Leben starke Leser zu werden.