Le d?veloppement du lobe frontal commence peu apr?s la conception et se poursuit jusqu’? ce qu’une personne atteigne l’?ge adulte. Le changement le plus rapide dans le lobe frontal se produit juste avant l’adolescence, lorsque la croissance des neurones augmente. Lorsqu’un enfant entre dans la pubert?, le cerveau commence ? ?liminer les neurones en exc?s au fur et ? mesure que la mati?re grise commence ? se d?velopper, jusqu’? ce qu’elle atteigne son poids adulte entre le d?but et le milieu de la vingtaine.
Un enfant na?t avec de nombreux neurones et synapses de connexion. Les liens utilis?s se renforcent fr?quemment tandis que ceux rarement utilis?s sont consid?r?s comme non essentiels et ?lagu?s. Dans le m?me temps, de nouvelles synapses continuent de se former. Ce processus de d?veloppement du cerveau ? l’adolescence contr?le l’inhibition, la r?ponse ?motionnelle, la prise de d?cision et la planification ? long terme.
Lorsque les nourrissons ont entre 12 et XNUMX mois, la croissance du lobe frontal se produit par ?-coups lorsqu’un enfant apprend ? marcher et ? parler. Les informations importantes sont conserv?es pendant cette p?riode et les donn?es non essentielles sont supprim?es lors de certains points de d?veloppement critiques.
Certains scientifiques pensent que le d?veloppement retard? du lobe frontal explique pourquoi certains adolescents ont un mauvais contr?le des impulsions et s’engagent dans des comportements ? risque. Au cours de cette p?riode de d?veloppement rapide, la section de l’amygdale du cerveau, la zone responsable de la r?action intestinale et de l’excitation accrue, peut devenir hyperactive. En m?me temps que ces changements se produisent, la my?line, le tissu entourant les nerfs, commence ? se d?velopper dans le cerveau frontal.
La my?line forme des connexions avec diff?rentes parties du cerveau et envoie des signaux bas?s sur des exp?riences. Le cerveau n’est pas pleinement fonctionnel tant que ces connexions ne sont pas intactes. Au cours de cette p?riode, les adolescents d?veloppent la capacit? de contr?ler leurs impulsions, y compris les pulsions sexuelles ; Fixer des objectifs; d?terminer le bien du mal; et perfectionner leurs comp?tences sociales.
Si le d?veloppement de cette partie du cerveau ne se produit pas, cela pourrait entra?ner des troubles d’hyperactivit? avec d?ficit de l’attention ou des probl?mes psychologiques. Une ?tude a li? un faible d?veloppement du lobe frontal ? un trouble de la personnalit? antisociale. Un d?ficit de croissance c?r?brale pourrait ?galement entraver la concentration et les capacit?s de prise de d?cision. Les chercheurs ont d?couvert que la consommation de drogues illicites, les naissances pr?matur?es et les l?sions c?r?brales affectent ?galement le d?veloppement de cette r?gion du cerveau.
Les experts pensent que la croissance du cerveau se produit ? un rythme diff?rent chez les individus. Le cerveau d’un adolescent de 16 ans peut ?tre pleinement d?velopp?, tandis que celui d’un fr?re ou d’une s?ur peut ne pas atteindre sa pleine maturit? avant la mi-vingtaine. Ces facteurs ont ?t? utilis?s pour d?fendre les adolescents qui commettent des crimes en faisant valoir qu’ils n’avaient pas la capacit? de contr?ler leurs impulsions en raison d’un d?veloppement c?r?bral immature.