Um membro do corpo docente da faixa de posse ? aquele que foi contratado como funcion?rio com a possibilidade de receber a posse dentro de alguns anos, o que garantiria a ele um emprego vital?cio. Essa pessoa precisaria trabalhar em um per?odo de est?gio enquanto a escola avalia suas habilidades de ensino. As escolas definir?o crit?rios para determinar se o membro do corpo docente ser? solicitado a permanecer como funcion?rio de posse. Esse per?odo de est?gio geralmente dura entre cinco a seis anos e, em seguida, ? oferecida uma posi??o de titular. Depois que a posse for concedida, o funcion?rio ter? uma ?tima seguran?a no emprego, porque a escola n?o poder? rescind?-lo sem uma boa raz?o.
Desde o in?cio dos anos 1900, muitos empregadores no campo da educa??o ofereceram a seus funcion?rios profissionais a oportunidade de come?ar seu emprego como um membro da faculdade. O sistema de controle de posse foi originalmente concebido como um m?todo para manter professores e professores de alta qualidade, com o objetivo de criar um melhor ambiente educacional. O pensamento era que, se um professor ou professor recebesse um mandato, ele teria mais chances de manter um emprego cont?nuo na escola ou universidade. Os educadores pensaram que isso daria ?s suas escolas professores de maior qualidade, leais e criaria programas de longo prazo para a escola.
Um funcion?rio n?o pertencente ? faixa de posse ? aquele contratado sem o benef?cio de receber uma posi??o de posse em algum momento no futuro. Geralmente, esses funcion?rios s?o contratados por um per?odo determinado e recebem um contrato que inclui uma data final para o emprego. Esses contratos podem ser renovados e o funcion?rio pode continuar trabalhando, mas a escola n?o ? obrigada a ret?-los. Os funcion?rios que n?o pertencem ? faixa de ocupa??o s?o frequentemente contratados pela escola para uma finalidade espec?fica, como montar um programa ou executar uma aula especial.
H? uma diferen?a distinta entre o corpo docente da faixa de posse e a n?o-faixa. Quase todos os professores e professores eram contratados na faixa de posse, mas devido ?s constantes mudan?as da economia, muitas escolas e universidades est?o se afastando dessa pr?tica. A cada ano, mais membros do corpo docente n?o-titular s?o contratados, ? medida que as institui??es educacionais est?o percebendo os benef?cios financeiros da contrata??o por esse meio. O maior benef?cio para as escolas ? que, se contratarem funcion?rios n?o-tempor?rios como trabalhadores tempor?rios ou em regime de meio per?odo, eles n?o ter?o que pagar a eles tantos benef?cios. Eles tamb?m n?o ser?o obrigados a manter o professor ou o professor na equipe, permitindo que eles mudem os funcion?rios da maneira que acharem melhor.