Der Schaffer-Absatz ist eine Methode zum Erstellen eines hochstrukturierten Fünf-Sätze-Absatzes für das Schreiben von Aufsätzen und Dokumenten. Es enthält einen Themensatz, dem ein konkreter Detailsatz und zwei Kommentarsätze folgen. Der Absatz endet dann mit einem Schlusssatz. Es wird in den meisten Schulen in ganz Amerika für Schüler auf fast allen Schreibniveaus als Grundlage für das Schreiben von Aufsätzen gelehrt.
Ein Themensatz gibt den Hauptpunkt des Absatzes an. Es fungiert als Mini-Thesis-Statement mit einer klaren Meinung und einem klaren Thema. Obwohl es sich nicht unbedingt um einen argumentativen Absatz handelt, sollte ein Hauch von Meinungsverschiedenheiten oder Argumenten vorhanden sein.
Konkrete Detailsätze (CD), validiert den Themensatz mit klaren Fakten und Beweisen und sollte einige Details enthalten. Zitate, Zitate und andere seriöse Quellen werden oft empfohlen. Wenn Sie über etwas schreiben, das auf Fiktion basiert, ist ein Experte aus dem Buch akzeptabel. Es ist nicht ungewöhnlich, dass die CD mit einer passenden Übergangsphrase wie „zum Beispiel“ beginnt.
Es gibt immer zwei Kommentarsätze (CM), die auf den eigenen Gedanken und Meinungen des Autors basieren. Sie dienen dazu, Rückschlüsse, Analysen, Einsichten oder Interpretationen des konkreten Details zu ziehen. Diese Sätze können auch dazu beitragen, das Gesagte auf der CD weiterzuentwickeln, solange es das Gesagte weiterhin unterstützt. Die meisten Leute betrachten diese als eine Gelegenheit, dem Absatz Farbe zu verleihen.
Der letzte Satz ist der Schlusssatz oder Schlusskommentar. Es fasst alles Gesagte zusammen und kann kurz aufzeigen, wie der Punkt bewiesen wurde. Ein guter Schlusssatz leitet auch einen Absatz in den nächsten über, indem er einen Hinweis auf das Thema des nächsten Absatzes gibt.
Ein Schaffer-Absatz hat auch andere Richtlinien, die ein Autor befolgen muss. Der Absatz muss immer in der dritten Person geschrieben werden. Im Gegensatz zu vielen anderen Schreibstilen, die Absätze in der Vergangenheitsform erfordern, wird der Schaffer-Absatz in der Gegenwartsform geschrieben. Obwohl diese Art von Absatz normalerweise nur fünf Sätze umfasst, können sie in seltenen Fällen mehr enthalten, solange die zusätzlichen Sätze ein konkreteres Detail und zwei zusätzliche Kommentarsätze sind.
Diese Schreibmethode wurde von der Englischlehrerin aus San Diego, Jane Schaffer, entwickelt. Sie entwickelte den Schaffer-Absatz, um Lehrern dabei zu helfen, Schülern mit unterschiedlichen Schreibfähigkeiten zu zeigen, wie man Absätze innerhalb eines Aufsatzes strukturiert und die Grundlagen des Aufsatzschreibens. Viele Schulen in Amerika unterrichten jetzt Mittelschulkinder den Schaffer-Absatz. Schüler in den letzten Schuljahren müssen die Methode jedoch aufgrund der Einschränkungen der Technik normalerweise nicht anwenden.