Durante cientos de años ha habido distintas filosofías sobre la educación, basadas en varios modelos de estudio. Platón y Aristóteles se encuentran, por supuesto, entre los primeros teóricos en desarrollar filosofías sobre la educación. En los tiempos modernos, los padres, estudiantes y educadores continúan explorando las diferentes filosofías de la educación y cómo impactan el aprendizaje. Si bien cada filosofía de la educación tiene su propia creencia en las fuerzas impulsoras detrás de ella y ninguna forma ha demostrado ser la más efectiva, existen grandes diferencias y similitudes entre ellas. Si bien la siguiente no es de ninguna manera una lista exhaustiva de filosofías educativas, estas son solo algunas de las que se practican ampliamente en la actualidad.
Montessori
El método Montessori es una de las filosofías sobre educación más conocidas. Desarrollado por Maria Montessori, una médica, educadora y filósofa italiana, el método Montessori se utiliza en escuelas públicas y privadas de todo el mundo. Montessori basó sus filosofías educativas en varios factores clave, incluida la educación de los niños como los aprendices naturales que son al proporcionar un entorno de aprendizaje «del tamaño de un niño» y una educación autoguiada y autocorregida.
Dewey
John Dewey fue un filósofo y psicólogo estadounidense cuya filosofía educativa se centra en el pragmatismo y el método de «aprender haciendo». Dewey sintió que la ciencia desempeñaba un papel importante en la educación y que el pensamiento crítico era más importante que la memorización de simples hechos. A Dewey se le atribuye a menudo el mérito de sentar las bases de la educación basada en estándares.
Holt
Una de las filosofías más modernas sobre la educación es la educación en el hogar, un concepto que no se generalizó hasta principios de la década de 1990. John Caldwell Holt, maestro y autor, fue el principal defensor de la educación en el hogar o un método similar conocido como «desescolarización». Holt creía que no se podía obligar al aprendizaje a que ocurriera en un aula, sino que a los niños se les debía enseñar y permitir que aprendieran a través de experiencias de vida. Holt fue autor de varios libros a mediados de la década de 1970 que muchas personas vieron como una controvertida oposición a la escolarización obligatoria.
El método de consulta
Neil Postman, autor y profesor, plantea un método de enseñanza muy específico llamado método de indagación. De todas las diversas filosofías sobre educación, Postman es una que muchos respetan ampliamente. El método de investigación se centra en el aprendizaje impulsado por los estudiantes al limitar la cantidad de declaraciones que hace un maestro y alentar a los estudiantes a hacer y encontrar respuestas a sus propias preguntas. La teoría detrás del método de investigación de Postman es hacer que los niños aprendan construyendo lo que no saben sobre lo que ya saben.