Une procédure régulière pour l’éducation spéciale est un moyen par lequel le parent ou le tuteur d’un élève de l’éducation spéciale peut demander réparation des griefs contre une école. Il s’agit généralement du type de processus le plus formel à la disposition des parents ou tuteurs de l’élève ; les deux autres processus courants sont le règlement informel des différends et la médiation. Lorsqu’une procédure régulière est utilisée, l’affaire est portée devant un tribunal et entendue par un juge, généralement avec une représentation légale des parents ou des tuteurs de l’élève et du district scolaire. La procédure officielle d’éducation spéciale est généralement utilisée dans les situations où les parents estiment que les besoins de leur enfant ne sont pas correctement satisfaits par le programme d’éducation spéciale d’une école.
Bien que différents pays puissent avoir des procédures applicables différentes pour la procédure régulière d’éducation spéciale, aux États-Unis, cette procédure est souvent le type de recours juridique le plus formel qui puisse être recherché. Les deux autres méthodes qu’un parent ou tuteur d’un élève en éducation spécialisée peut utiliser sont le règlement informel des différends et la médiation. La résolution des différends se compose généralement des parents ou tuteurs d’un élève et d’un représentant de l’école qui se réunissent pour trouver un compromis dans lequel les deux parties sont satisfaites. La médiation implique généralement que chaque partie tente de trouver une solution, avec l’aide d’un juge qui agit en tant que médiateur mais ne statue pas sur l’affaire.
Si ces deux autres moyens de résolution n’ont pas fonctionné, une procédure régulière d’éducation spéciale peut être utilisée. Ce type de résolution est similaire à un procès juridique et implique généralement une représentation légale des deux parties, qui plaident le bien-fondé de l’affaire devant un juge. Contrairement à la médiation, le juge de la procédure régulière de l’éducation spéciale rend finalement une décision sur l’affaire, et cette décision peut faire l’objet d’un appel devant les juridictions supérieures tout comme toute autre décision judiciaire.
La procédure officielle en matière d’éducation spéciale est généralement utilisée dans les situations où les parents ou les tuteurs légaux d’un élève ayant des besoins spéciaux estiment que ces besoins ne sont pas satisfaits par l’école que fréquente l’élève. Légalement, certains besoins doivent être satisfaits, comme établi aux États-Unis par l’Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) et des lois similaires dans d’autres pays. Aux États-Unis, ces besoins comprennent des programmes spéciaux qui doivent être mis en place pour aider l’étudiant à apprendre plus efficacement, y compris l’orthophonie et la physiothérapie. Si ces besoins ne sont pas satisfaits, un parent ou un tuteur d’un élève peut poursuivre une procédure régulière d’éducation spéciale et voudra généralement engager les services d’un avocat spécialisé dans l’éducation.