La relation entre la lecture et le vocabulaire est typiquement une relation d’amélioration et de croissance mutuelles. C’est parce qu’au fur et à mesure que quelqu’un lit plus, son vocabulaire s’élargit et grandit et il ou elle est alors capable de lire un plus large éventail d’œuvres. Bien qu’il existe quelques exceptions à cette idée, en général, une personne est susceptible de développer un vocabulaire plus fort en lisant et en lisant un large éventail de documents. Pour que la lecture et le vocabulaire aient cette relation mutuellement bénéfique, cependant, un lecteur doit être sûr d’essayer réellement d’améliorer son vocabulaire tout en lisant en apprenant de nouveaux mots.
La lecture et le vocabulaire sont deux concepts importants dans toute langue écrite, et ils se développent généralement ensemble pour les jeunes. Alors que la plupart des enfants commencent à acquérir le langage parlé avant de lire, ce développement du langage est souvent quelque peu limité. Lorsque l’enfant commence à lire et à écrire, son vocabulaire s’étend généralement bien au-delà de ce qu’il avait auparavant. En effet, la lecture et le vocabulaire sont liés en tant que processus d’apprentissage et d’élargissement des idées.
En lisant, une personne est susceptible de rencontrer de nouveaux mots et idées qu’elle n’a pas encore lus. Même si de nombreux enseignants se concentrent sur les leçons de vocabulaire dans une salle de classe, aucun nombre de leçons ne peut jamais espérer enseigner chaque mot disponible dans une langue écrite complexe. La lecture et le vocabulaire sont importants l’un pour l’autre parce que la lecture offre l’occasion de découvrir de nouveaux mots, de sorte que le vocabulaire du lecteur peut grandir et s’étendre.
Ce n’est pas une relation absolue, cependant, et la lecture peut se faire sans aucune amélioration du vocabulaire. Quelqu’un qui lit un livre en dessous de son niveau de lecture n’est pas susceptible de rencontrer des mots nouveaux ou inconnus. De même, si quelqu’un rencontre un nouveau mot, mais le dépasse simplement sans effort pour le comprendre, il est peu probable que son vocabulaire s’étende. La lecture et le vocabulaire ne fonctionnent souvent ensemble que si le lecteur fait réellement un effort pour comprendre un nouveau mot.
Au fur et à mesure que le vocabulaire d’une personne s’élargit grâce à la lecture, elle est alors capable de lire à un niveau supérieur. Cela permet à une personne d’entreprendre des œuvres littéraires ou écrites plus difficiles à mesure que sa compréhension de la langue s’est améliorée. Cependant, la lecture et le vocabulaire ne sont pas toujours bénéfiques l’un pour l’autre, car quelqu’un peut ne pas être en mesure de rencontrer des mots ou un langage spécialisés en lisant un texte lié à un autre problème.
Quelqu’un qui lit un magazine sportif, par exemple, a peu de chances de rencontrer de nouveaux mots qui peuvent l’aider à lire une tragédie shakespearienne. De même, il est peu probable que la lecture de Chaucer donne à quelqu’un le vocabulaire nécessaire pour comprendre les spécifications opérationnelles des appareils sans fil. C’est pourquoi il est important pour quelqu’un de lire un large éventail de sujets pour développer un vocabulaire à la fois large et profond.